miércoles, 11 de noviembre de 2009

5 Desarrollo y funciones de la memoria

5 Habilidad y estrategia colaborativa.

Forma equipos de máximo 5 integrantes y notifica al profesor para asignar el desarrollo de tu aportación (antes de registrarse en este espacio, confirma).

* 1º2 Matutino queda registrado su trabajo, sòlo falta presentar en el aula de trabajo.

viernes, 6 de noviembre de 2009

4 Memoria

“No hay inteligencia por un lado y memoria por otro. Lo que existe es una memoria inteligente, en la que habitamos, y desde la que contemplamos la realidad (…). Es verdad que poéticamente habita el hombre la tierra y para ello se construye una morada, que es la memoria. Los “Lotófagos”, el pueblo mítico que al comer el loto borraba los recuerdos, no era un pueblo que viviera en una permanente aurora de la realidad. Hubo de ser, necesariamente, un pueblo sin inteligencia”.

Aportación 1: Forma un grupo de no más de tres personas, discute y registra sus acuerdos en relación al texto. No olviden sus datos de forma ascendente.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

3 Atención

“Atender significa cuidar, poner todo el estudio y desvelo en mirar o entender lo que sí o a otro conviene. Vale así mismo mirar con agrado, con estimación y justificación a uno, haciendo aprecio de sus méritos y prendas”.

Aportación 1: El texto “Tipos de Atención”, debes leer, encerrar palabras desconocidas, subrayar el contexto situacional y en el ejercicio, buscar en el cuadro “A” seis peras iguales, y en el “B” seis jarras idénticas (cuaderno).
Aportación 2: Aplicar la misma técnica en “Centrada-Selectiva” y en el ejercicio, selecciona y céntrate en encontrar la respuesta correcta e intégrala dentro del paréntesis (copia en el cuaderno).
Aportación 3: En el texto “distractores de la Atención” registra tu comentario en este espacio, recuerda no copiar y pegar sino tu concepto.
Aportación 4: Realiza la lectura “Visuales” y resuelve en el cuaderno relacionando los puntos de los ejercicios, de acuerdo al ejemplo que se te presenta (cuaderno-copia).

Gracias por sus aportaciones. Queda cerrado el registro, 061109.